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县级党校科研的定位与实践
2015年04月13日 02:56 来源:学习时报 作者:王锋 字号

内容摘要:近年来,江苏省江阴市委党校结合《中国共产党党校工作条例》要求和基层党校实际,将科研工作的功能明确定位为:统筹发挥“部门”与“学校”作用,重点突出“基层”与“党校”特色,为党委政府决策服务,为思想理论宣传服务,为基层干部成长服务,为党校教学培训服务。

关键词:党校科研;党校;实践;科研;江阴市

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  近年来,江苏省江阴市委党校结合《中国共产党党校工作条例》要求和基层党校实际,将科研工作的功能明确定位为:统筹发挥“部门”与“学校”作用,重点突出“基层”与“党校”特色,为党委政府决策服务,为思想理论宣传服务,为基层干部成长服务,为党校教学培训服务。通过左右、上下、内外、系统的全方位创新,提升了咨政影响力、资源整合力、成果转化力和科研生命力,打造了县级党校科研品牌,有效实现了县级党校科研的功能定位。

  左右协调重价值,提升咨政影响力

  县级党校科研的基本使命是为地方党委政府提供决策咨询服务。虽然县级党校有一定的资源与理论优势,但由于离党政决策中心较远,对党委政府的关注点、聚焦点,政策的重点、难点很难在第一时间准确把握。这就需要在横向上整合党政部门资源,与相关部门建立密切协作关系,在互动合作中寻找最有价值的选题。

  江阴市委党校一方面主动与离党政决策中心最近的市委政研室、政府政研室等专业化政策研究部门合作建立咨政伙伴关系,通过请进来研讨、送出去挂职、合作研究课题等方式进行常态化互动,从而保证党校课题效用度和教师科研力的“双提升”。另一方面主动与部门和镇村联手,接受部门、镇村的委托课题,通过课题深入基层、了解基层、读懂基层。

  上下联动重结合,提升资源整合力

  县级党校“中专体制”的短板决定了其师资队伍学历水平的层次,这就导致县级党校科研队伍的专业与理论水平不高。同时,由于县级党校属于教学研究部门,不处于基层一线,大多数教师又都是“出了家门进高校门,出了高校门进党校门”的教师,实践经验普遍不足。既缺乏扎实的理论功底,又缺乏深厚的实践经验,县级党校科研处于“根浅叶疏”的尴尬境地。这就需要在纵向上整合市级以上党校和高校的理论资源,挖掘基层一线的实践资源,在上下贯通结合中突破科研困境。

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