在不少人眼里，写信是一件“老土”的事。但在上海尚德实验学校校长姜晓勇看来，书信是一种朴素而且有效的交流方式。

　　从2011年至今，他一共亲笔给学生写了40封公开信，内容包括阅读、学习方法、为人修养等方面。

　　“我写的这些信，未见得真能帮助学生什么，但我希望至少能带给学生和家长一些理解、一些温暖，以及一些也许能让他们受益的教育理念。”姜晓勇这样说。

　　他给298位学生每人写了一封信，整整写了20多天

　　姜晓勇第一次给学生写信，是在黑龙江大庆一所中学当生物老师的时候。

　　那是1981年，24岁的青年教师姜晓勇在高一年级任教。一次，他在课堂上当面批评学生，学生出言顶撞，场面非常尴尬。他遇到了一个难题：面对这些半大不小的高中生，如何指出他们的缺点，并让他们从心底里接受？

　　姜晓勇想到了写信。

　　一天，一位成绩优秀的学生在生物课上拿出数学课本来看，被姜晓勇发现了。他当时没有声响，课后在这位学生的作业中夹了一封信，信里写着自己对这位学生的看法，并诚恳地提出了希望。不久，这位学生主动来向姜晓勇承认了错误。

　　姜晓勇发现，写信不仅能够保护学生的自尊，还能起到很好的教育效果。从此，他一直保持着给学生写信的习惯。

　　1992年，姜晓勇来到上海，先后任上海建平中学西校和上海建平实验学校的校长。2003年，他创办了上海尚德实验学校。在此期间，他写给学生的信，虽然断断续续，但从未停止。

　　给学生写信最多的那一年，是2006年。