内容摘要：近日,国务院印发《新一代人工智能发展规划》,规划指出应逐步开展全民智能教育项目,在中小学阶段设置人工智能相关课程、逐步推广编程教育、建设人工智能学科,形成我国人工智能人才高地。但不管是人工智能还是其他学科,教育最忌讳的就是浮躁。教育要做好人工智能的普及和推广、研究和探索,更需要踏踏实实、兢兢业业,既实事求是,又大胆创新,有攻坚之力、有沉潜之心。
关键词：人工智能;教育;学科;发展规划;设置;编程;课程;推广;邓海建;高地
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近日,国务院印发《新一代人工智能发展规划》,规划指出应逐步开展全民智能教育项目,在中小学阶段设置人工智能相关课程、逐步推广编程教育、建设人工智能学科,形成我国人工智能人才高地。
当下,人工智能不仅成为拯救资本投入与劳动扩张型经济的灵丹妙药,也成为时代命题。在这个过程中,教育扮演着举足轻重的角色。从设置专业到构建学科,人工智能必然要纳入教学大纲的范围,那么,接下来就是如何将人工智能教育规划好、设计好、监管好。但不管是人工智能还是其他学科,教育最忌讳的就是浮躁。教育要做好人工智能的普及和推广、研究和探索,更需要踏踏实实、兢兢业业,既实事求是,又大胆创新,有攻坚之力、有沉潜之心。
(原载于中国网 作者:邓海建 摘编:刘朝)
